第241章 东煌高考
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吃完早餐,来到了自己对应的教室旁后,郭羽只见一位老师浮在高隆一中的空中,既不可能是道源境,也没展现出法相来,那就是本我境的老师了。
高隆一中校门口的传送阵周围围绕着一堆的警察,他们既要维护学生入校的秩序,还要预防重樱可能进行的恐怖袭击。
郭羽感叹道:“真是梦回穿越前的十八岁,想不到到了玄幻的社会中,还免去高考的命运。”
接下来,就是三个小时的考试时间,和穿越前不同的是,周围并没有老师监考,因为有位本我境大能已经在考场中心监视所有人了。
不过令郭羽欣慰的是,这次玄幻社会的高考并不需要用纸和笔,而是用特质玉筒和人的精神。
一个偏白一个偏黑的玉筒直接从窗户外漂到了郭羽的面前后,他把意识集中到前者中,看到了一个个题号和空位,集中到后者中,则感受到了一道道的题目。
虽然说郭羽在一个月前,就被阵法老师拉去模拟考,现在他对如何使用这答题用的玉筒已经轻车熟路了。
但联想到穿越前的答题卡,郭羽心中还是有一股说不清道不明的怀念与惊奇感。
答题卡换成玉筒后,修士可以作答的内容就会多很多,除了传统的选择题和填空题外,阵法考试的特色就体现出来了。
第三道大题:修补给出的以下阵法,使阵法能流畅运行起来(3分),并发挥出应有的作用(7分)。
相对应的,答题玉筒中就会显现一些破碎的阵法,修士要用题目给出的材料,来修补这些破碎的阵法。
这道大题的前三题给出了最基础的聚灵阵、防御阵法还有攻击阵法三种,倒数第二题则是给出了更复杂的攻击阵法,对于这些题目,郭羽通通可以直接秒杀。
但最后一道压轴题,每年都会难倒绝大多数的考生,因为它给出的阵法根本不属于学习的标准阵法。
因此,考生只能先修补那些不那么残破的阵纹,而后把修补后的阵纹结合本身完好的阵纹,来推测这阵法本身的作用是什么。
确定好阵法的作用后,就可以着手来修补那些可以修补成任意阵纹的残破阵纹,进而让阵法发挥出应有的效果。
但郭羽稍微推理了之后,发现这阵法居然有两种方式修补,喃喃道:“这到底是有迷惑功能的攻击法阵呢?还是困住敌人后,还能自行解决敌人的攻击型迷阵呢?”
思考了一会儿后,郭羽索性只让
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