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乔星宇和精灵们互动一番后，正式开始着手华国语教学计划。
与之前干巴巴地对着视频解说不同，这一次，他要结合精灵语的特点和超克之力的优势，以最快速度教会精灵们华国语言的日常用法。
但首先，他需要为精灵们找到一个坚持学习语言的理由。
虽然直接教学也能够达到目的，但能提供足够期待感的理由，可以调动它们的积极性，进一步增加学习的动力。
乔星宇决定将这个理由和它们的兴趣结合在一起。
这样在教学计划结束后，小家伙们也会主动阅读或观看自己感兴趣的内容，潜移默化地学到更多词汇和语法。
想到这里，他先托起手中的水跃鱼，与它四目相对，认真问道：
“水跃鱼，你有什么喜欢的、想要了解的东西吗？”
水跃鱼的头鳍左右晃了晃，有些不确定：
“阿宇和弟弟
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